Edición Anterior: 30 de Noviembre de 2017
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Presentan el libro "Crecer fuera de casa"
Se presentará hoy en la Facultad de Ciencias Sociales el libro "Crecer fuera de casa. La problemática de niñas y niños institucionalizados en la provincia de Buenos Aires", producción elaborada por investigadores de la Facultad de Ciencias Sociales y especialistas en niñez y adolescencia. Será a las 14.30 en el Aula C9 del edificio de Aulas Comunes del Complejo Universitario de Olavarría.

El libro fue escrito por Sara Cánepa, Alejandra Capriata, Laura Hoffmann, Horacio Sabarots y Mayra Salazar, con la compilación del Dr. Horacio Sabarots, docente e investigador de la Facso.

En la oportunidad, acompañarán la presentación autoridades de la casa de altos estudios junto a Mariana Incarnato, licenciada en Psicología y directora ejecutiva de la Asociación Civil Doncel, y la Lic. Claudia Lajud .

"Crecer fuera de casa". Este libro es producto de la confluencia del trabajo de un conjunto de profesionales de distintas disciplinas cuyo horizonte compartido es la problemática de los niños, niñas y adolescentes que, por diversas causas, son institucionalizados fuera de sus núcleos domésticos de nacimiento.

Tiene la pretensión de enriquecer y complejizar la mirada con el cruzamiento de distintas perspectivas disciplinares y profesionales. En él se conjugan, desde el inicio del libro el prólogo elaborado por un trabajador social con amplia experiencia profesional en el tema.

Posteriormente, el aporte jurídico de una reconocida abogada en cuanto a los cambios del marco legal para niñez y adolescencia en la provincia de Buenos Aires. Continúa con los resultados de un trabajo de investigación antropológicos sobre casos específicos de jóvenes que fueron institucionalizados.

Se indaga sobre la presencia mediática de los jóvenes vulnerables a nivel regional, para culminar con el abordaje de la dimensión sanitaria-terapéutica-institucional del tratamiento de estas situaciones complejas por la que atraviesan muchos NNyA.

La obra está orientada a un público general que trascienda los ámbitos académicos y en particular está dirigido a quienes gestionan, tanto desde lo estatal como desde las ONG, políticas y acciones diversas en las que están involucrados niñas, niños y adolescentes en situaciones de vulnerabilidad.

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